
ドブ板の学校【実践研修】基礎講座(11)有権者との接し方① 高齢者・子育て世代・学生それぞれへの配慮
ドブ板の学校【実践研修】基礎講座(11)有権者との接し方① 高齢者・子育て世代・学生それぞれへの配慮
「どぶ板政治活動 基礎講座20コマ」の第11講義
「有権者との接し方① 高齢者・子育て世代・学生それぞれへの配慮」について、実務的かつスパルタ指導の視点を交えて詳しく解説します。
第11講義「有権者との接し方①」
有権者は世代やライフステージによって価値観、関心事、コミュニケーションスタイルが大きく異なります。
効果的に支持を得るためには、それぞれの層に合った接し方を理解し、実践できることが不可欠です。
【対象別の接し方ポイント】
1. 高齢者への接し方
特徴
-
健康・福祉、医療、年金、防災など生活に密着した課題に強い関心
-
慎重で話をじっくり聞く傾向がある
-
インターネットより直接対話や紙情報を好む人が多い
接し方のコツ
-
礼儀正しく丁寧に話す:敬語は基本、言葉遣いを丁寧に
-
ゆっくり話す・聞く姿勢を示す:相手が聞き取りやすいスピードで、途中で話を遮らない
-
共感を示す:「お身体は大丈夫ですか?」「○○の問題は本当に重要ですね」など相手の状況に寄り添う
-
具体的な政策を伝える:難しい言葉は避け、わかりやすく、かつ実行性を強調
-
訪問時は身だしなみを整え、握手やお辞儀を忘れずに
スパルタ指導例
-
「話を急かすな!ゆっくり聞くことは信頼構築の基本」
-
「敬語が崩れた瞬間に信頼を失うと心得よ」
2. 子育て世代への接し方
特徴
-
保育、教育、働き方、生活費、地域安全に強い関心
-
忙しいため時間が限られ、効率的な情報伝達を好む
-
SNSやスマホ利用率が高く、デジタル情報も活用
接し方のコツ
-
共感と具体策の両立:「働くお母さんの大変さ、よくわかります」と共感を示しつつ、具体的な支援政策を伝える
-
時間を尊重:短時間で要点を明確に伝え、質問を促す
-
情報の多様な伝え方:チラシだけでなく、LINEやSNSでの情報発信も準備
-
子ども連れに配慮:小さなお子さんがいる場合は安全面や配慮を忘れずに
スパルタ指導例
-
「忙しい人には無駄話は厳禁!ズバッと要点だけ伝えろ」
-
「具体策がないなら話すな、共感だけで終わらせるな」
3. 学生(若年層)への接し方
特徴
-
政治参加意欲が低い層も多いが、環境問題や教育、就職問題に関心
-
スマホ世代、情報感度が高く、フェアネスを重視
-
話し言葉や態度に敏感、堅苦しい言い回しは嫌われる
接し方のコツ
-
カジュアルかつ誠実に:敬語を使いすぎず、親しみやすさを出すが、軽薄にならない
-
対話重視:「政治は自分たちの未来を作る大事なもの」と関心を引く質問や会話をする
-
デジタルツールの活用:SNSや動画配信での発信を提案し、若者の参加を促す
-
リアルな声に耳を傾ける:嘘のない態度で信頼感を築く
スパルタ指導例
-
「学生相手に上から目線は論外。話を聞け、若者は賢いぞ」
-
「形式張った言葉は捨てろ。リアルで誠実な人間味が勝負」
【共通して気をつけるべきこと】
-
話すより聞く姿勢を重視
一方的に話すのではなく、相手の声を引き出すことに注力する -
誠実さ・一貫性のアピール
嘘や誇張はすぐに見抜かれるため、正直な対応を心掛ける -
地域の実情に合わせた臨機応変な対応
地元の文化や慣習も理解し、押し付けにならないよう注意
【まとめ】
| 世代 | 関心・特徴 | 接し方のポイント | スパルタ指導ポイント |
|---|---|---|---|
| 高齢者 | 健康・福祉・安全重視 | 丁寧・ゆっくり・共感 | 敬語厳守・急かすな・じっくり話せ |
| 子育て世代 | 教育・働き方・効率的情報欲求 | 共感+具体策・時間厳守・多様な情報発信 | 無駄話禁止・具体策を用意せよ |
| 学生 | 未来・環境・フェアネス重視 | カジュアルで誠実・対話重視・デジタル活用 | 上から目線禁止・リアルで誠実に |
この講座の修了によって、各世代の有権者に適切な距離感で効果的に働きかける力が養われ、どぶ板政治活動の現場で確実に信頼と支持を獲得する基礎が身につきます。
| ODT座学研修(A)オン・ザ・ドブイタ・トレーニング |
| ODT座学研修(B)オン・ザ・ドブイタ・トレーニング |
| ODT現場研修(C)オン・ザ・ドブイタ・トレーニング |
| ODT現場研修(D)オン・ザ・ドブイタ・トレーニング |
| どぶ板の学校 カテゴリー |
| 【はじめに】政治選挙の基本的な講座一覧 |
| 【初級講座】どぶ板の学校カリキュラム① |
| 【中級講座】どぶ板の学校カリキュラム② |
| 【上級講座】どぶ板の学校カリキュラム③ |
| 【初志貫徹】政治選挙のドブ板活動の流れ |
コメント ( 0 )
トラックバックは利用できません。









この記事へのコメントはありません。