ドブ板の学校【座学研修】基礎講座(１０)支援者と支持者の違いを学ぶ コア支援者／ゆるやかな支持層／「紹介が生まれる」支援者の条件とは
以下は、「どぶ板の学校」基礎講座 第10講義「支援者と支持者の違いを学ぶ」についての詳細解説です。
有権者による投票行動は、さまざまな要因が関係しますが、支援者や支持者の共感を呼ぶことが大切です。
■第10講義「支援者と支持者の違いを学ぶ」
コア支援者／ゆるやかな支持層／「紹介が生まれる」支援者の条件とは
■この講座の目的
「支援者」と「支持者」の違いを理解し、接し方を変える
投票してくれる人から、周囲に広げてくれる人へと関係を深化させる
「紹介」や「クチコミ」が自走するしくみを知る
■1. 支援者と支持者の違いとは？
| 区分 | 支持者 | 支援者 |
|---|---|---|
| 意識 | 共感はしているが距離はある | 深く共感し、行動をともにする |
| 関わり方 | ポスターを見て好意的に思う／投票する | ポスターを貼る／知人に紹介する／会場手伝いする |
| 信頼の段階 | 情報の受け手 | 仲間・協力者 |
| 目安 | 「応援してます」の一言 | 「何かできることありますか？」と言ってくる人 |
■2. 支援者にも「層」がある
コア支援者
→ 毎週のように会う／相談相手／事務所の鍵を預けてもよいレベル
→ 特徴：主体的に動く、判断基準が信念ベースアクティブ支援者
→ イベントがあれば来る／依頼すれば動いてくれる
→ 特徴：「やってほしいこと」を具体的に伝えると力になるライト支援者
→ ポスター掲示や寄付のみなど一部で協力
→ 特徴：無理は禁物、感謝と定期報告で継続
■3. 支援者をどう見分けるか？（現場でのサイン）
| 発言例 | 分析 |
|---|---|
| 「誰に入れるかまだ決めてないけど…」 | → 支持者予備軍。話しやすくなる関係づくりが大事 |
| 「誰かに紹介していい？」 | → 支援者確定。必ず感謝＋紹介先に連絡を |
| 「〇〇町の〇〇さんにも声かけておいたよ」 | → アンバサダー候補。支援の輪を広げるキーパーソン |
■ 4. 「紹介が生まれる」支援者の条件とは？
【紹介が生まれる3つの条件】
応援している理由を自分の言葉で語れること
→「あの人、地域のために〇〇してるんだよ」と言える支援者は強い共感できる「ストーリー」や「ビジョン」があること
→ 政策よりも「人柄」「覚悟」「背景」に共感が集まる紹介しても恥ずかしくない人間関係の信頼感
→「あの人、大丈夫？」と思わせたら紹介は止まる
■5. 支援者へのアプローチと育て方
| 支援者の層 | 必要なコミュニケーション |
|---|---|
| コア支援者 | 定期的な連絡、相談、役割の依頼、感謝 |
| アクティブ支援者 | 活動内容の共有、お願いごとの明確化 |
| ライト支援者 | 定期的な報告と感謝（年賀状・報告書など） |
■講座内ワーク（演習例）
自分の周囲にいる人物を「支持者」「支援者」に分類してみる
支援者候補に次回どのように声をかけるかをロールプレイ
紹介されやすい「自分のストーリー」3行で語る練習
■講座まとめ
「支持者」と「支援者」の違いを明確にし、それぞれに合った関係づくりを意識する
支援者の信頼は、「人としての誠実さ」「約束を守る」「感謝を示す」で培われる
支援の輪は“紹介”という信頼の連鎖で広がる
→ 地域密着型選挙においては最強の武器ODT座学研修(A)オン・ザ・ドブイタ・トレーニング ODT座学研修(B)オン・ザ・ドブイタ・トレーニング ODT現場研修(C)オン・ザ・ドブイタ・トレーニング ODT現場研修(D)オン・ザ・ドブイタ・トレーニング どぶ板の学校 カテゴリー 【はじめに】政治選挙の基本的な講座一覧 【初級講座】どぶ板の学校カリキュラム① 【中級講座】どぶ板の学校カリキュラム② 【上級講座】どぶ板の学校カリキュラム③ 【初志貫徹】政治選挙のドブ板活動の流れ 
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