
ドブ板の学校【座学研修】中級講座(6)支援者のランク分けと記録演習 コア・中間・潜在層の見分け/記録の型作成/今後の接触計画まで落とし込む
ドブ板の学校【座学研修】中級講座(6)支援者のランク分けと記録演習 コア・中間・潜在層の見分け/記録の型作成/今後の接触計画まで落とし込む
「どぶ板政治活動 中級講座30コマ」の第6講義
「支援者のランク分けと記録演習」は、選挙戦略の根幹ともいえる「支援者管理」の技術を磨く講座です。
選挙は「支援者の数」だけでなく、「支援者の質(温度感)」と「接触の設計」で決まります。
第6講義「支援者のランク分けと記録演習」
― コア・中間・潜在層の見分け/記録の型作成/今後の接触計画まで落とし込む ―
◆ この講座のねらい
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支援者を「温度感」「行動力」で3段階に分類できるようになる
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訪問や対話の結果を定型化されたフォーマットで記録できるようにする
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それぞれの支援者に対して「次に何をするか」=接触計画を立てられるようになる
◆ 支援者の3分類:温度感に応じた整理法
| ランク | 定義 | 行動特性 | 接触頻度の目安 |
|---|---|---|---|
| コア層 | 熱心に応援してくれる | ポスター掲示・紹介・電話かけなど能動的 | 週1〜2回 |
| 中間層 | 共感はしてくれるが、積極的ではない | チラシ配布やSNSフォロー、投票は期待できる | 月1〜2回 |
| 潜在層 | 好感はあるが、選挙の話はまだしていない | 名刺交換や挨拶程度/支持不明 | 1〜2か月に1回接触 |
※誤分類は大きな戦略ミスにつながるため、会話や行動を丁寧に観察する。
◆ ランクを見分ける具体的なチェックポイント
| 判断項目 | コア層なら… | 潜在層なら… |
|---|---|---|
| 会話の反応 | 「応援してるよ」「○○にも声かけとくよ」 | 「がんばってね〜」で終わる |
| 自発的行動 | ポスター掲示・友人紹介・会合出席などあり | 行動は特になし |
| 政治的な話題 | 自分の意見を積極的に話す | 話題を変える・深掘りなし |
| 再会時の態度 | あなたの名前を覚えている | 覚えていない or 遠慮気味 |
◆ 支援者記録の型(テンプレート)
「行動記録」ではなく、「温度感の記録」が重要です。
▶記録シート項目例(Excel/Googleスプレッドシート形式)
| 日時 | 氏名 | 地域 | 層 | 対応内容 | 特記事項 | 次回接触予定 | 担当 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7/16 | 田中美恵子 | 北区赤羽 | 中間 | 玄関で10分対話 | 公園の遊具整備に関心 | 8月上旬ポスティング時に再訪 | 候補本人 |
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「特記事項」には、相手の言葉をそのまま書き残す(例:「チラシは町会長に確認してから配ってね」など)
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「次回接触予定」は“行く日”ではなく“行く目的”(例:「アンケートのお願い」「町内会の情報聞き取り」など)
◆ 接触計画の立て方
分類と記録をした後は、目的別・時期別の接触戦略を立てます。
▶接触計画の例(支援者層別)
| 層 | 接触の目的 | 手段 | 頻度 |
|---|---|---|---|
| コア層 | 作業協力・紹介依頼・イベント招待 | 訪問・電話・LINE | 週1 |
| 中間層 | 関心の継続・投票促進 | ポスティング・個別訪問・ミニ集会 | 月2 |
| 潜在層 | 親近感の醸成・信頼構築 | 地域活動・名刺交換・手紙 | 2〜3か月に1回 |
◆ 実践ワーク内容(演習構成)
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模擬支援者リストをもとに、会話記録や行動を読み取りながらランク分け
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複数の支援者に対し、次回接触のアクションを具体化(日付・手段・目的)
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最後に「支援者管理台帳(Excelベース)」を作成し、フォロー体制を整備
◆ この講座で得られるスキル
| スキル名 | 内容 |
|---|---|
| 支援者の見極め力 | 表面上の好意と本気の支援を見分ける力 |
| 記録の型化 | 抜け漏れなく整理された支援者記録を作成する力 |
| 接触設計力 | それぞれの支援者に応じた“打ち手”を設計する力 |
◆ 注意点と心得
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「応援してます!」だけでコア認定しない
→具体的な行動意思があるか確認せよ -
記録は“未来に生かす”ためのツール
→単なる記録で終わらせず、「次の一手」まで落とし込む -
支援者は“育てるもの”
→最初は潜在層でも、丁寧な関係構築で中間→コアへと育つ
この講座は、選挙活動の裏方ながら、最も勝敗に直結する部分です。
支援者の「熱量」を的確に読み取り、次のアクションにつなげることで、「浮動票」ではなく「動く支援者ネットワーク」をつくる力を育てます。
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