ドブ板の学校【座学研修】中級講座(３０)日々の活動記録の書き方ワーク 記録→振り返り→改善／スマホ・紙メモの使い分け／写真整理のルール化
「どぶ板政治活動 中級講座30コマ」の第30講義
《日々の活動記録の書き方ワーク》は、選挙活動や日常の地域活動の“蓄積”を成果につなげるために、記録の取り方・整理法・活用のしかたを学ぶ講座です。
第30講義「日々の活動記録の書き方ワーク」
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活動を「やりっぱなし」にしないための記録・振り返り・改善の習慣を身につける
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SNS・政策化・報告書づくりに使える素材としての記録を蓄える
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写真やメモが散らばらないよう情報管理のルールを確立する
■講座内容の構成
① 記録の基本型を習得する：5つの基本要素
活動を記録するときの【5W1H＋α】を、テンプレートとして学びます。
■記録の必須項目
| 項目 | 内容例 |
|---|---|
| いつ | 日時（2025/7/16 14:00〜16:00） |
| どこで | 場所（○○町内会館） |
| だれと | 参加者（町会長・女性部5名・子ども2人） |
| なにをした | 内容（夏祭りの打ち合わせ・写真3枚あり） |
| なぜ行った | 背景（挨拶まわりの一環、地域行事把握） |
| 感じたこと | 所感（熱意を感じたが予算の話に不安あり） |
➡ 講座ではこのフォーマットに10件分記録するワークを実施。
② 振り返り→改善の思考整理法
ただ「やったこと」を並べるのではなく、次にどう生かすかまで考える訓練。
■「記録」→「振り返り」→「改善提案」の型
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例：
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記録：○○地区で挨拶回り
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振り返り：時間帯が悪く在宅率が低かった
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改善：次回は土曜午後に再訪＋挨拶カード投函
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➡ こうした「次回アクション」を1文でメモする習慣をワークで体得。
③ スマホと紙の使い分け術
■スマホで記録（即時性と写真）
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写真アプリの「アルバム分け」活用法（例：駅頭／訪問／会合など）
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ボイスメモ→後から文字起こし用
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LINEやメモアプリで“1日1件記録”のルーチン化
■紙で記録（思考整理と振り返りに強い）
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活動日誌（バインダー形式 or 月間手帳活用）
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メモ＋付箋＋行動予定の三段運用法
➡ 実習では「スマホで撮って→紙でまとめる」一連の流れを演習。
④ 写真整理と活用ルール
■写真のルール化チェックリスト
| 視点 | チェック項目 |
|---|---|
| 権利 | 被写体の同意はあるか／顔出しOKか |
| 意味 | 活動の「目的」が伝わる構図か |
| 整理 | 日付・場所・活動内容のメモと紐づいているか |
| 活用 | SNS／レポート／政策資料に流用できるか |
■得られるスキル
| スキル | 内容 |
|---|---|
| ■記録の習慣化力 | 毎日の活動を、振り返れる「資産」として残す力 |
| ■情報整理力 | メモや写真を「使える」かたちで分類・蓄積する方法 |
| ■改善・次アクション | 記録を活かして活動の質を上げる“PDCA”の習慣 |
| ■素材管理能力 | SNS・政策提案・報告会などで使える「素材データ」の整理スキル |
■講座のゴール
「活動をただ“こなす”のではなく、
一つひとつを“資源化”して、信頼と成果につなげる」
本講座は、忙しい中でも続けられる記録術を身につけることで、
ブレない戦略・伝わる広報・深い信頼関係づくりを可能にします。
| ODT座学研修(A)オン・ザ・ドブイタ・トレーニング |
| ODT座学研修(B)オン・ザ・ドブイタ・トレーニング |
| ODT現場研修(C)オン・ザ・ドブイタ・トレーニング |
| ODT現場研修(D)オン・ザ・ドブイタ・トレーニング |
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