ドブ板の学校【実践研修】戦略立案(２)ターゲット有権者層の設定とペルソナ作成 コア層・潜在層・無関心層の区分け 各層の関心事・課題抽出 具体的なペルソナ人物像の作成

ドブ板の学校【実践研修】戦略立案(２)ターゲット有権者層の設定とペルソナ作成 コア層・潜在層・無関心層の区分け 各層の関心事・課題抽出 具体的なペルソナ人物像の作成

「どぶ板政治活動 戦略立案10コマ」の第2講義
「どぶ板の学校」の《戦略立案10コマ》の中でも、「2.ターゲット有権者層の設定とペルソナ作成」は戦略構築の要となる非常に実務的な講座です。
ここでは、どぶ板活動の精度と効率を左右する「誰に・何を・どう伝えるか」を明確にし、無駄なく支持を積み上げるための基礎となる作業を行います。
以下、講座内容をスパルタ指導用に詳述します。

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第2講義「ターゲット有権者層の設定とペルソナ作成」

ターゲット有権者層の設定とペルソナ作成

◉ 講座目的：

• 漠然とした「地域全体」ではなく、勝ちに直結する層に刺さる活動へと絞り込む。

• 有権者の関心・生活実態・感情のツボを構造的に把握し、対話・政策・表現に落とし込む。

• 「この人のために私は立候補する」というレベルの具体的な有権者像（ペルソナ）を構築する。

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◉ 講座構成（3ステップ）

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【STEP 1】ターゲット有権者層の分類と優先順位づけ

目的：有権者全体を細分化し、「重点攻略すべき層」を明確にする。

● 有権者三分類の理解と適用

1. コア層（支持層）

   • すでに候補者やその政策に共感している層。

   • 家族・後援会・同業者・地域コミュニティ内の友人など。

   • 戦略：関係強化・口コミ拡散依頼。

2. 潜在層（無党派層・未決定層）

   • 今回の選挙でどこに投票するか決めかねている。

   • 過去には投票した経験があるが、固定政党支持ではない。

   • 戦略：政策アピール・対話・現場での体感提供。

3. 無関心層（非投票層）

   • 投票率の低い若年層・低関心層。

   • 政治に失望・無関係と思っている層。

   • 戦略：問題提起と共感喚起（情動訴求）。

● 優先順位づけの基準

• 自分が勝てる範囲で「ひっくり返せる」人数がいる層

• 地縁・血縁・業縁で接点を持てる層

• 課題が明確で、政策が刺さりやすい層

• 他候補が取りこぼしている層

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【STEP 2】各層の関心事・課題・価値観の抽出

目的：有権者が「何に困っているか／何を望んでいるか／何に怒っているか」を言語化する。

● 情報収集のやり方（宿題あり）

• 地域内ヒアリング：商店主・保護者・高齢者・PTA・地元NPOなど。

• 口コミ／雑談／クレーム／回覧板／掲示板を材料にする。

• SNSコメント欄や地域コミュニティアプリ（例：ピアッザ・マチマチ）を観察。

• 対話中にメモするべきポイント：

  • 「それ、ずっと思ってたんだよね…」という声。

  • 「この人は本気だ」と思わせる共感ネタ。

  • 話すよりも黙る時間に出てくる本音。

● 抽出するべき観点

• 主な不満（例：保育園足りない、空き家治安、交通不便）

• 将来不安（例：子育て負担、介護、雇用、住宅ローン）

• 地域の「誇り・好きなところ」（＝感情的フック）

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【STEP 3】具体的なペルソナ像の作成

目的：説得すべき「仮想有権者」の人格を作り、全戦略の的を絞る。

● ペルソナ設計テンプレート（A4一枚でまとめさせます）

● 作成後の活用法

• 政策の言語や表現にペルソナの語り口を反映。

• チラシ・演説・SNS・のぼり旗のコピーに彼女の言葉を用いる。

• 話しかけ方を「○○さんに説明するつもり」で訓練。

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◉ スパルタ課題（実践演習）

1. あなたの選挙区でペルソナを3人作ること（性別・年齢層バラけさせる）

2. 各ペルソナごとに「3つの困りごと」「1つの期待」「1つの怒り」を書く

3. それをもとに「あなたが候補者としてどう応えるか」を1分で話すロールプレイ

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◉ 補足：失敗しがちなNG例

• 「中間層に幅広く受けたい」という漠然とした欲張り

• 自分の主張を軸にして有権者を都合よく解釈してしまう

• ペルソナが「架空の優等生」で感情が欠落している

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この講座は、候補者自身の視点を有権者の生活の中に「移住」させる厳しい訓練です。
上手くいけば、「この人の代弁者はあなただ」と言われるような本物のどぶ板活動の第一歩になります。

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※学校案内はこちらです。

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