ドブ板の学校【座学研修】戦略立案(２)ターゲット有権者の設定法 「誰に・何を・どう伝えるか」／コア支持層・浮動層・無党派層のセグメント設計

ドブ板の学校【座学研修】戦略立案(２)ターゲット有権者の設定法 「誰に・何を・どう伝えるか」／コア支持層・浮動層・無党派層のセグメント設計

「どぶ板政治活動 戦略立案10コマ」の第2講義
以下は、「どぶ板の学校」の戦略立案講座のうち、「2.ターゲット有権者の設定法」に関する詳細な講義内容です。

第2講義「ターゲット有権者の設定法」

「誰に・何を・どう伝えるか」／コア支持層・浮動層・無党派層のセグメント設計

この講座は、選挙戦を勝ち抜くための 戦略的「届け先」設定 に関する最重要パートです。
候補者が「全員にウケようとして結局誰にも刺さらない」ような曖昧な発信になるのを防ぎ、“誰に刺さるか”を決めてから言葉・活動・広報を設計するための考え方と実践手法を学びます。

■ 講座の目的

• 「勝てる選挙」を設計するためのターゲット戦略を明確化する

• 有権者の属性を細かく分けて、伝えるメッセージを変える訓練をする

• 支持のコア層から広げていく“戦略的拡張”の考え方を身につける

■ 学習内容の構成

1. 【ターゲティングの基礎理論】

• 「支持率50%」ではなく「得票に必要な◯人」を明確にする考え方

• 「全員にウケる必要はない」戦略の大切さ

• コア支持層（固い支持）／浮動層（説得可能）／無関心層（戦略的に外す）の違い

2. 【選挙区・地元のセグメント分け】

• 選挙区の中での「地域ごとの文化・温度差・争点の違い」を読み取る方法

• 有権者データ（年齢層・家族構成・勤務形態・宗教・農業/商業など）の分析演習

• 「若者」ではなく「20代独身・バイト2つ掛け持ち」まで深掘るセグメント設計演習

3. 【「誰に」×「何を」×「どう伝えるか」実践ワーク】

• ターゲット1：「地元在住30年・自治会役員の60代男性」
  → 何を言えば響くか？　どの媒体が最適か？

• ターゲット2：「フルタイム共働きの40代女性・子2人」
  → 誰の声なら届くか？どんな悩みに共感すべきか？

• ターゲット3：「政治に無関心な20代独身・SNSメイン層」
  → 訴えるべき言葉・ビジュアル・接点は？

4. 【メッセージのパーソナライズ演習】

• 例：「高齢者向けに“老後の安心”」「子育て層向けに“保育園充実”」など、
  属性別に訴求メッセージを変える方法

• あらゆる層に「刺さる言葉」「刺さらない言葉」の研究

• 自分の政策・キャッチコピーを各ターゲット層向けに書き換えるワーク

5. 【浮動層・無党派層の攻略設計】

• 浮動層が動くきっかけ：接触回数・知名度・共感

• 無党派層は“感情”で動く：理屈でなく共感・表情・実績が刺さる

• 無党派層に“言い切る”スタイルの有効性（迷ってる人は「強く断言する人」につく）

■ 到達目標

• 「誰に向けて発信するのか」が常に明確になった発信ができるようになる

• 有権者層ごとの悩み・価値観に寄り添った言葉選びができるようになる

• 「なんとなくいい人」ではなく「この人は“私の代弁者”」と感じさせる候補者像を構築できる

■ 補足：この講座の位置づけ

この講座は、「選挙区分析（1講）」→「ターゲット設定（2講）」→「ポジショニング戦略（3講義）」へと続く、選挙戦略の土台づくりの要です。
選挙ポスター、SNS発信、駅頭演説の言葉まで、このセグメント設計がすべてのベースになります。

※学校案内はこちらです。

※学校案内はこちらです。

資料ダウンロード一覧
どぶ板実績No.1　ポスター掲示許可交渉代行ガイド
ドブ板ODT(On-the-DOBUITA Training)研修ガイド